تاثیر روش تلفیقی فرنالد ودیویس بر نارساخوانی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر روش تلفیقی فرنالد و دیویس بر نارساخوانی کودکان مقطع ابتدایی پرداخته است. به منظور انجام این پژوهش30 نفر از دانش آموزان دختر نارساخوان مقطع ابتدایی شهر تهران به شیوه نمونه گیری موردی، پس از اجرای آزمون تشخیصی علائم نارساخوانی (نما)انتخاب شدند ودر دوگروه 15 نفری قرار گرفتند. سپس گروه اول به مدت 8 جلسه تحت آموزش تلفیقی فرنالدو دیویس قرار گرفتند. گروه دوم هیچگونه اموزشی دریافت نکردندوبه عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شد. این دو گروه در مراحل پیش آزمون و پس آزمون ارزیابی شدند. نتایج با نرم افزار spss وتحلیل کوواریانس و ازمون t تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که روش تلفیقی فرنالد و دیویس بر نارساخوانی موثر بوده و سبب کاهش علائم نارساخوانی در کودکان می گردد. کلمات کلیدی:نارساخوانی،روش تلفیقی فرنالدودیویس